บรรณารักษ์

บรรณารักษ์

       บรรณารักษ์ (อังกฤษ: librarian) คือ บุคคลที่มีความเป็นมืออาชีพในการจัดการข้อมูลในด้านบรรณารักษศาสตร์และสารนิเทศศาสตร์ โดยส่วนใหญ่แล้วบรรณารักษ์มักจะทำงานในห้องสมุดสาธารณะ ห้องสมุดโรงเรียน ห้องสมุดมหาวิทยาลัย หรือแม้กระทั่งห้องสมุดในบริษัทต่างๆ รวมไปถึงโรงพยาบาล บรรณารักษ์มีหน้าที่ช่วยให้ผู้ที่มาใช้บริการทราบข้อเท็จจริง จัดหาสารสนเทศและค้นทรัพยากรสารสนเทศประเภทต่าง ๆ ทั้งหนังสือ วารสาร เว็บไซต์และสารสนเทศอื่น ๆ พิจารณาหนังสือ นิตยสาร ภาพยนตร์และอุปกรณ์คอมพิวเตอร์โดยการจัดซื้อ จัดการหนังสือและทรัพยากรอื่น ๆ ที่ผู้ใช้ต้องการ

จบบรรณารักษศาสตร์ทำงานอะไร

       อาชีพบรรณารักษ์มีทั้งเอกชนหรือภาครัฐบาลเปิดรับเช่น โรงเรียน มหาวิทยาลัย บริษัทใหญ่ก็มีห้องสมุดของตัวเอง ห้องสมุดของแต่ละชุมชน ห้องสมุดของหน่วยงานรัฐบาลต่างๆ จบสาขาใช่ว่าจะจำกัดอยู่แต่ในห้องสมุดนะครับ เรายังสามารถเป็นเจ้าหน้าที่ดูแลเอกสารต่างในบริษัทหรือรัฐก็ได้ โดยเฉพาะสำนักพิมพ์ต่างต้องการรับคนสาขานี้เพื่อไปดูแลหนังสือ อีกทั้งยังทำงานกับร้านของหนังสือชั้นนำ โดยเราจะมีหน้าที่คัดเลือกหนังสือ วิเคราะห์หนังสือในตลาด รวมถึงแนวโน้มตลาดหนังสืออีกด้วย เห็นมั้ยครับสาขานี้ทำงานได้ยังหลายอย่าง

ที่มา :  http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%9A%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%81%E0%B8%A9%E0%B9%8C

บทบาทของห้องสมุดของมหาวิทยาลัยวิจัยในการสนับสนุนการวิจัยของมหาวิทยาลัย

มหาวิทยาลัยของไทย

           สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษาได้จัดโครงการส่งเสริมการวิจัยในอุดมศึกษาดและการพัฒนาหาวิทยาลัยวิจัยแห่งชาติขึ้น  โดยบรรจุโครงการนี้ไว้ภาพใต้แผนปฏิบัติไทยเข้มแข็ง พ.ศ.2555

ตัวบ่งชี้คุณภาพการวิจัย ร้อยละ 60

1.จำนวนผลงานตีพิมพ์ระดับนานาชาติ ร้อยละ 10

2.จำนวนผลงานตีพิมพ์ต่อจำนวนอาจารย์ทั้งหมด  ร้อยละ 5

3.จำนวนผลงานที่อาจเป็นนักวิจัยหลักต่อจำนวนผลงานทั้งหมด  ร้อยละ 5

4.จำนวนตฃครั้งของการถูกอ้างอิงต่อจำนวนผลงานทั้งหมด  ร้อยละ 20

5.จำนวนสิทธิบัตรสิทธิ์แล้วทั้งในประเทศแต่ละประเทศ  ร้อยละ 10

6.ความเห็นของผู้ทรงุณวุฒิ  ร้อยละ  5

7.ความเป็นเอกลักษณ์ของงานวิจัยในสถาบัน  ร้อยละ  5

ความเป็นนานาชาติ ร้อยละ 10

แผนกลยุทธ์มหาวิทยาลัยของไทย 

     1.ความเป็นเลิศ/มุ่งเน้นการวิจัยระดับชาติและนานาชาติ/เพิ่มศักยภาพและขีดความสามารถในการแข่งขัน     ร้อยละ 83.33

     2.ผลงานวิจัยที่ตอบสนองปัญหาของชุมชนและสังคมไทยและสังคมโลก    ร้อยละ 66.66

     3.ผลงานสร้างสรรค์ผลงานวิจัยที่สร้างองค์ความรู้ใหม่    ร้อยละ 50.00

     4.การสร้างสรรหา  สนับสนุน  และคงไว้ซึ่งนักวิจัยที่มีคุณภาพระดับสากล    ร้อยละ  50.00

     5.ผลงานการวิจัยที่ตีพิมพ์ในวารสารนานาชาติ   ร้อยละ  16.67

     6.พัฒนาระบบบริหารจัดการและสิ่งเอื้ออำนวยต่อการวิจัยอย่างครบวงจร  ร้อยละ16.67

     7.สร้างคลังความรู้และระบบเผยแพร่ความรู้สู้สาธรณะชนและสากล  ร้อยละ  16.67

สภาพแวดล้อมที่มีผลต่อบทบาทห้องสมุดมหาวิทยาลัยวิจัย

      ในการจัดบริการสารสนเทศของห้องสมุดในสถาบันระดับอุดมศึกษาที่เน้นการวิจัยนั้นนอกจากต้องคำนึงถึงตัวบ่งชี้เพื่อการขับเคลื่อนในการพัฒนามหาวิทยาลัยวิจัย  และแฟนกลยุทธของมหาวิทยาลัยวิจัยแล้ว  ยังจำเป็นต้องคำนึงถึงความแตกต่างของผู้ใช้บริการที่มีหลากหลาย

อ้างอิง

พรชนิตว์  ลีลาราช.(2554,พฤษภาคม-สิงหาคม).บทบาทของห้องสมุดของมหาวิทยาลัยวิจัยในการ                          สนับสนุนการวิจัยของมหาวิทยาลัย.วารสารสารสนเทศศาสตร์,29,(2),หน้า73-81

การใช้ทรัพยากรสารสนเทศในหอสมุดกลางของนักศึกษาระดับปริญญาตรีมหาวิทยาลัยแห่งชาติ  วิทยเขตดงโดก

       ยุทธศาสตร์การศึกษาของสาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว  ตั้งแต่ปี ค.ศ. 2001  ถึงค.ศ.2020  ได้กำหนดทิศทางในการพัฒนาและปรับปรุงคุณภาพของการศึกษา  โดยมุ่งเน้นให้การศึกษาลาวมีคุณภาพใกล้เคียงกับมาตรฐานการศึกษาสากล

       มหาวิทยาลัยแห่งชาติลาวก่อตั้งขึ้นในปี ค.ศ.1996  โดยการรวมสถานบันขั้นสูงระดับมหาวิทยาลัยและศูนย์การศึกษาต่างๆ  มหาวิทยาลัยแห่งชาติลาว  วิทยาเขตดงโดก  เป็นวิทยาเขตที่ใหญ่ที่เป็นศูนย์กลางการศึกษาค้นคว้าและเผยแพร่วัฒนธรรมแห่งชาติลาวพร้อมทั้งเป็นแหล่งผลิตทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพได้แก่การพัฒนาประเทศชาติ

     
       หอสมุดกลางมหาวิทยาลัยแห่งชาติลาวเปิดให้บริการเมื่อปี ค.ศ.1996  พร้อมกับการต่อตั้งมหาวิทยาวัยโดยรับโอนทรัพยากรสารสนเทศทั้งหมดมาจากห้องสมุดเดิม คือ ห้องสมุดสถาบันสร้างครูดงพังสหมึก  ที่จัดตั้งขึ้นตั้งแต่ปี ค.ศ.1960

       ทรัพยากรสารสนเทศของห้องสมุด ประกอบด้วย  ทรัพยากรสารสนเทศประเภทสิ่งพิมพ์  โสตทัศนวัสดุ และทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์  การจัดหมวดหมู่เนื้อหาทรัพยากรสารสนเทศใช้ระบบดิวอี้  ผู้ใช้สามารถสืบค้นทรัพยากรสารสนเทศประเภทหนังสือของห้องสมุดได้จากเครื่องมือสืบค้นคือ ULC 2003 (university  central  library  2003)

         อ้างอิง

บุณมา  ชัยสิทธิวง.(2553, กันยายน-ธันวาคม).การใช้ทรัพยากรสารสนเทศในหอสมุดกลางของนักศึกษาระดับปริญญาตรีมหาวิทยาลัยแห่งชาติ  วิทยเขตดงโดก.วารสารสารสนเทศศาสตร์,28,(3),หน้า1-8 

การประยุกต์ใช้วิกิกับงานบริการสารสนเทศบนเว็บ

วิกิคืออะไร

          วิกิเป็นเครื่องมือหรือซอฟแวร์ในรูปแบบเว็บที่อนุญาติให้บุคคลได้สามารถสร้างความรู้หรือแบ่งปันร่วมกันในลักษณะออนไลน์ผ่านทางอินเตอร์เน็ต

วิกิกับห้องสมุดสถาบันอุดมศึกษา

           วิกิเป็นหนึ่งในเครื่องมือที่ได้รับความสนใจจากบรรณารักษ์เพื่อใช้เป็นสื่อกลางในการติดต่อสื่อสารกับผู้ใช้  เพื่อพัฒนาการให้บริการสารสนเศที่ได้รับความสนใจในปัจจุบัน  เนื่องจากวิกิมีเทคโนโลยีเป็นเครื่องมือที่มีความยืดยุ่นในการทำงานที่ต้องอาศัยในการทำงานระหว่างบรรณาัรักษ์หรือระหว่างห้องสมุดสาขาต่างๆ  ในการผลิต หรือปรับปรุงข้อมูลที่รวดเร็วได้ง่ายตามความต้องการ

            วิกิเป็นระบบจัดการข้อมูล  เครื่องมืออำนวยความสะดวกในการเรียนการสอน  หรือเป็นเครื่องมือในการพัฒนาบุคลากรของห้องสมุดได้  สำหรับการนำวิกิมาเป็นเครื่องมือในการเสริมศักยภาพ           การให้บริการสารสนเทศมีได้หลากหลายวิธี  เช่น

1.การบริการแนะนำแหล่งสารสนเทศเฉพาะวิชา

2.การจัดทำคู่มือห้องสมุด

3.การแนะนำทรัพยากรสารสนเทศ

4.การแนะนำรายชื่อทรัพยากรสารสนเทศ

5.การจัดทำสารความรู้ขององค์กร

อ้างอิง

กันยารัตน์  เควียเซ่น.(2553,มกราคม-เมษายน). การประยุกต์ใช้วิกิกับงานบริการสารสนเทศบนเว็บ.                          วารสารสารสนเทศ,28,(1),หน้า61-71

ห้องสมุดดิจิทัลกับอีเลิร์นนิงสำหรับเด็ก

ความหมายและความสำคัญของห้องสมุดดิจิทัลต่อการพัฒนาการการเรียนรู้ของเด็ก

  1.จากการค้นพบนี้  น้ำทิพย์  วิภาวิน (2542)  อธิบายว่า  ห้องสมุดดิจิทัลเป็นคำที่นิยมใช้กันอย่างแพร่หลาย้พราะให้ความหมายที่กว้างกว่าคำว่า  ห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์และห้องสมุดเสมือนจริงเนื่องจากคำว่าอิเล็กทรอนิกส์โดยมากเน้นที่เทคโนโลยีที่ใช้ในการจัดการสารสนเทศ

  2.ความสำคัญของห้องสมุดดิจิทัลต่อการพัฒนาการเรียนรู้สำหรับเด็ก

       กระบวนการเรียนรู้ในวัยเด็กแตกต่างจากผู้ใหญ่เนื่องจากทัศนและการมองโลกแตกต่างกันผู้ใหญ่ไม่ควรใช้ทัศนเดียวกันกับเด็กเพราะจะส่งผลเสียต่อการพัฒนาการของเด็ก

ความสัมพันธ์ระหว่างห้องสมุดดิจิทัลกับอีเลิร์นนิงสำหรับเด็ก

    1.ความหมายของอีเลิร์นนิงและความสัมพันธ์ที่เกี่ยวข้องกับห้องสมุดดิจิทัล

    อีเลิร์นนิงได้ถูกนิยมใช้ในหลายแง่มุมแต่โดยแนวคิดแล้วเป็นการเรียนรู้แบบปฏิสัมพันธ์ในบริบทของการเรียนรู้ออนไลน์ผ่านเครือข่าย  การสื่อสารที่ได้จัดเตรียมการโต้ตอบอัตโนมัติสำหรับทุกกิจกรรมการเรียนรู้ของผู้เเรียน  

    2.ประโยชน์ของห้องสมุดดิจิทัลที่ส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยนอีเลิร์นนิง

    

    ห้องสมุดดิจิทัลเ้ป็นแหล่งรวบรวมทรัพยากรการเรียนรู้แบบไร้กระดาษ  ที่พร้อมใช้ในรูปแบบดิจิทัลบนระบบเครือข่ายอินเตอร์เน็ต

    

อ้างอิง

สุภาพ  กัญญาคำ.(2553,มกราคม-เมษายน).ห้องสมุดดิจิทัลกับอีเลิร์นนิงสำหรับเด็ก.วารสารสารสนเทศศาตร์,28,(1),หน้า81-91

การสืบค้นและการประเมินแหล่งสารสนเทศทางสุขภาพบนเว็บ : ประเด็นและวิเคราะห์จากงานวิจัย

แหล่งสารสนเทศทางสุขภาพบนเว็บ 

          แหล่งสารสนเทศทางสุขภาพบนเว็บเป็นเครื่องมือสำคัญที่ใช้ในการหาความรู้ด้านสุขภาพของประชาชน  โดยเป็นแหล่งสารสนเทศที่มุ่งเน้นการจัดเตรียมสารสนเทศทางสุขภาพและนำเสนอเครื่องมือสำหรับการสืบค้นสารสนเทศทางสุขภาพที่เป็นประโยชน์ในการดูแลสุขภาพด้วยตนเองของประชาชน

          แหล่งสารสนเทศทางสุขภาพที่สามารถสืบค้นได้บนเว็บมีอยู่มากมายทั้งในหน่วยงานราชการ หน่วยงานเอกชน  และหน่วยงานอิสระ โดยในปี ค.ศ. 2010  NLM  ได้รวบรวมเว็บไซด์ที่นำเสนอสารสนเทศทางสุขภาพ  ที่มีประโยชน์อย่างมาก จำนวน 10 เว็บไซด์  

การสืบค้นสารสนเทศทางสุขภาพ

         ในการสืบค้นสารสนเทศทางสุขภาพของผู้บริโภคอาจมีลักษณะเฉพาะและเป็นเรื่องสำคัญต่อการดำเนินชีวิตของบุคคล  เนื่องจากการเข้าถึงสารสนเทศทางสุขภาพที่มีคุณภาพและประโยชน์ของการดูแลสุขภาพของผู้บริโภค นับว่าเป็นสิ่งสำคัญที่ช่วยให้เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมเสี่ยงที่อาจส่งผลให้เกิดโรคภัยไข้เจ็บและยังช่วยลดภาระของบุคลากรทางการแพทย์  และสาธรณะสุขอีกด้วย

การประเมินสารสนเทศทางสุขภาพ

         เกณฑ์การประเมินคุุณภาพของสารสนเทศทางสุขภาพบนเว็บที่จัดทำโดย  Ambra, et al (1997)  นับว่าเป็นเกณฑ์การประเมินที่ีมีรายละเอียดและคำอธิบายที่ชัดเจนเกี่ยวกับการประเมินสารสนเทศทางสุขภาพ  ประกอบด้วยเกณฑ์ที่สำคัญ 7ประการ

1. ความน่าเชื่อถือ

2. เนื้อหา

3. การแสดงจุดมุ่งหมาย

4. การเชื่อมโยง

5.การออกแบบ

6. ข้อความเตือน

7. ปฏิสัมพันธ์

อ้างอิง

เทอดศักดิ์ ไม้เท้าทอง. (2554, กันยายน-ธันวาคม).การสืบค้นและการประเมินแหล่งสารสนเทศทาง                         สุขภาพบนเว็บ : ประเด็นและวิเคราะห์จากงานวิจัย.วารสารสารสนเทศศาสตร์,29,(3)                                 หน้า32-40.